Jeu de mots Ludopedagogy Explorer – Niveau découverte

Jeu de mots Ludopedagogy Explorer pour tester ses connaissances en ludopédagogie (niveau découverte)

Grille PDF (version à imprimer)

Un jeu de mot croisé sur la ludopédagogie (niveau découverte) créé par Thierry Secqueville (LudiJob.com) pour ancrer des connaissances.

Jeu sérieux sur la Communication Projet

Le jeu de la Com Projet (Project Communication Game) est un jeu sérieux numérique autour de la communication projet.

Le jeu de la Com Projet (Project Communication Game) est un jeu sérieux numérique autour de la communication projet.

Utilisable en distanciel via internet (navigateur web, application mobile) ou en présentiel (projection, navigateur web, application mobile).

Sous la forme d’un Challenge de groupe, ce jeu sérieux s’utilise :

  • En cours de formation (mode synchrone) pour aborder les éléments clés, tester l’ancrage
  • En post-formation (mode asynchrone) pour ancrer et tester ses connaissances (Seamless Learning)

Ce jeu sérieux intègre du contenu pédagogique sur la communication Projet.

Une formation universitaire complète en distanciel sur l’apprentissage par le jeu

Pédagogue, enseignant, formateur, prof, coach, ingénieur pédagogique, autres !

Une formation universitaire singulière « DU Apprendre par le jeu » sur la Ludopédagogie et les serious games à découvrir via cet article, ainsi qu’un jeu à la clé (en fin d’article).

Saurez vous trouver les ressources et gagner ?

https://www.apprendre-avec-le-jeu.com/une-formation-universitaire-complete-en-distanciel-sur-lapprentissage-par-le-jeu/
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Jeu sérieux pour appréhender le séquencement d’activités projet en formation

PertGame est un Jeu sérieux (Learning Serious Game – LSG) pour appréhender, en formation ou en workshop, le séquencement des activités de gestion de projet (PERT).

PertGame est un Jeu sérieux (Learning Serious Game – LSG) pour appréhender, en formation ou en workshop, le séquencement des activités de gestion de projet (PERT).

PertGame est destiné aux formateurs, enseignants et coachs compétents en gestion de projet.

Type de jeu :

  • Jeu coopératif (on ne peut gagner qu’ensemble) ou en mode compétitif.

But du jeu :

  • Retrouver le séquencement correct des activités de gestion de projet à l’issue des 4 manches (ou avant la fin de partie), avec le plus de Ludus possible, avant la fin de partie.

Règles : sur le visuel du gameboard

Eléments de Gameplay :

  • Jeu à durée fixe en plusieurs manches
  • Création d’un réseau graphique à base d’activités projets
  • Choix de stratégie de jeu (propositions intermédiaires, cartes Joker)
  • Tirage aléatoire (ou orienté) du contenu des cartes Joker
  • Récompenses (gain / perte) sous la forme de Ludus

Supports de jeu :

  • Numérique (pour jouer en distanciel)
  • Analogique (pour jouer en présentiel)

Utilisation de jeu :

  • Distanciel
  • Présentiel
  • Hybride (distanciel / présentiel) et multimodal (numérique et analogique)

Comme la plupart des Learning Serious Games, c’est la qualité des debriefs et les compétences du Maître du Jeu qui permettent d’assurer l’atteinte des objectifs pédagogiques et la réussite d’une session de Ludopédagogie. 

Ce jeu ce décline en version numérique (pour jouer en distanciel) et en version analogique (pour jouer en présentiel). Il est également envisageable d’utiliser le jeu en version multimodale (jeu analogique + jeu numérique) et en hybride distanciel / présentiel.

Un jeu de la Gamme LudiJob.com – Création & Copyright Thierry Secqueville

Jeu sérieux ChronoLine GP pour appréhender la gestion de projet

ChronoLine GP « Gestion de Projet » est un jeu sérieux de la gamme LudiJob.com, à base de cartes spécialisées, dédié aux formateurs / enseignants / coachs expert en Gestion de Projet et permettant de découvrir et d’aborder les concepts clés de la gestion de projet (en 2021), en jouant.

ChronoLine GP « Gestion de Projet » est un jeu sérieux de la gamme LudiJob.com, à base de cartes spécialisées, dédié aux formateurs / enseignants / coachs expert en Gestion de Projet et permettant de découvrir et d’aborder les concepts clés de la gestion de projet (en 2021), en jouant.

Un jeu créé par un formateur / enseignant pour des formateurs / enseignants.

Selon son utilisation, ce jeu peut être compétitif, collaboratif, coopératif (on ne peut gagner qu’ensemble) ou individuel.

Conçu par Thierry Secqueville en 2021, ce jeu innovant s’adresse aux enseignants, aux formateurs, aux coachs et à tout professionnel souhaitant aborder la gestion de projet moderne et ses concepts clés, en replaçant l’ensemble dans une trame chronologique.

Ce jeu a été conçu (et enrichi) à partir d’une activité quotidienne de formation en gestion de projet.

Différents éléments de Gameplay intégrés offrent une variété de modes d’utilisation quasiment infinie :

  • Icebreaker
  • Sensibilisation
  • Ancrage
  • Découverte des éléments clefs (modes découverte, avancé, expert)
  • Utilisation du jeu comme fil conducteur de formation (avec contenu intégré ou des aller-retours)
  • Ludo-créatif (utilisation des cartes pour créer d’autres jeux d’apprentissage)
  • Consolidation d’équipe autour  d’une thématique professionnelle
  • Challenge inter-équipes

Comme la plupart des Learning Serious Games, ce jeu nécessite de bonnes connaissances actualisées dans le domaine concerné (gestion de projet moderne) pour le maître du jeu « MJ » (animateur, enseignant, formateur).

Des stages spécialisés facultatifs sont également proposées en complément (distanciel format flash ou standard), si besoin, pour acquérir les fondamentaux en gestion de projet moderne pour l’animateur du jeu.   

Les joueurs peuvent être des étudiants, des doctorants, des professionnels ou toute autre personne concernée par la gestion de projet moderne.

Une session de jeu dure entre 1/2h et plusieurs heures, en fonction du mode d’utilisation du jeu choisi.

Différents Modes de jeu :

  • Le mode « accompagnement » implique 1 MJ (Maître du Jeu) et des joueurs (2 ≤ joueurs ≤ 10 pour 1 jeu de cartes).
  • Le mode « individuel » (contrôle de connaissances) propose à 1 joueur de jouer en toute autonomie.
  • Le mode « groupe autonome » consiste à confier le jeu aux joueurs qui désigneront 1 MJ parmi les joueurs
  • Le mode « événement pro » permet de proposer des challenges inter-équipes lors d’un événement avec plusieurs équipes.

D’autres modes de jeu peuvent être envisagés en fonction des besoins et de votre imagination.

Autres jeux disponibles de la Gamme ChronoLine : ChronoLine PA (Agile), ChronoLine GP (Gestion de Projet) et ChronoLine LP (Ludopédagogie).

Supports de jeu :

Le jeu ChronoLine GP est disponible à la vente en version analogique / physique (jeu de cartes spécialisées) ou en version numérique (via internet) dans le cadre des formations en gestion de projet moderne (ou d’animation d’événement professionnel) proposées par Thierry Secqueville.

Vidéos de ludopédagogie

L’apprentissage avec le jeu (formation initiale ou professionnelle) est une discipline à part entière, offrant de nombreuses possibilités, formes pédagogiques et opportunités : pédagogie active, alternance de modes pédagogiques, Escape games, apprentissage par problème / projet, Learning By Doing, adaptation dynamique aux participants ou aux événements, détournement / adaptation de jeux existant, serious games numériques, jeux de plateau, activité multimodale (support analogique et numérique), gamification d’un mode opératoire / processus / protocole, co-création, distanciel / présentiel / hybride, jeux de rôle, « classe » inversée, etc.

L’apprentissage avec le jeu puisse ses ressources dans les 3 grands types de domaines scientifiques :

– Sciences formelles ( logique, systèmes informatiques, etc.)

– Sciences naturelles (neuroscience, etc.)

– Sciences humaines (sociologie, psychologie, communication, éducation, etc.)

Découvrons une sélection pertinente de vidéos didactiques, scientifiques et en français sur l’apprentissage avec le jeu (théorie du jeu, game design, conception, etc.) :

Galerie de Vidéos