Flash Beads (2023) est un jeu sérieux d’ancrage pédagogique utilisable ponctuellement par 2 à 4 joueurs. Utilisable ponctuellement (une partie dure quelques minutes) dans une formation en présentiel, Flash Beads pourra enchaîner plusieurs parties d’affilées, si besoin. Il trouvera son utilité en ice-breaker, pendant, après une pause, en fin de session de formation ou un certain temps après la session pédagogique (ancrage).
Flash Beads se compose d’un jeu de société existant (Ollo) détourné et complété par une application mobile paramétrable permettant de spécifier un ensemble de termes sur lesquels baser l’ancrage pédagogique. Dans sa forme native, Flash Beads est un jeu hybride (jeux de société existant + appli mobile) mais une version 100% numérique est à l’étude pour les formations en distanciel.
L’adhésion au jeu et l’engagement sont immédiate pour les joueurs.
Flash Beads entre dans la catégorie des jeux d’apprentissage adaptables car il est extrêmement simple et rapide d’adapter la liste des mots, même au dernier moment et de choisir ses thématiques.
Flash Beads est destiné aux formateurs, enseignants, coachs et facilitateurs spécialisés sur un domaine (thématique au choix).
Type de jeu :
- Jeu compétitif et collaboratif (de 3 à 4 jouers).
But du jeu :
Aligner, en 1er, 4 perles de la même couleur (la couleur du joueur), chacun des joueurs ayant une couleur différente de perles, citer et expliquer 4 termes en relation étroite avec un terme tiré au hasard (concept, outils, méthode, élément, rôle, etc.).
Timing d’une partie : une partie se joue en 2 temps :
- 1ère phase (quelques minutes) : tenter d’aligner, en 1er, 4 perles de la même couleur (la couleur du joueur) sur une gameboard, chacun des joueurs ayant une couleur différente de perles.
- 2ème phase (durée variable et au choix) : le gagnant potentiel devra citer et expliquer 4 termes en relation avec un mot tiré au sort via une application mobile. La validation des 4 termes proposés sera réalisée, au choix, par l’animateur ou les autres joueurs (consensus). S’il échoue à la 2ème phase, les autres joueurs se répartiront le point perdu (1 point en mode 2 joueurs, 1/2 point en mode 3 joueurs et 1/3 de point en mode 4 joueurs)
Règles : simples et rapides à comprendre (10 à 30 secondes maximum).
Enrichissement : il est envisageable, pendant la 1ère phase, de donner des indices sur la liste des termes potentiels utilisés
Eléments de Gameplay :
- Jeu à durée variable en 1 ou plusieurs manches
- Déplacement de perles de couleur sur un plateau spécialisé
- Choix de stratégie de jeu (attaque, défense, collaboration avec d’autres joueur pour en contrer un autre)
- Tirage aléatoire (ou orienté) d’un mot à chaque partie autour d’une thématique choisie et libre (saisie dans une appli mobile).
- Récompenses sous la forme de points cumulables (1/3, 1/2, 1 point)
Supports de jeu :
- Hybride (matériel + appli mobile pour jouer en présentiel)
- Numérique (pour jouer en distanciel), en cours de développement
Utilisation de jeu :
- Présentiel
- Distanciel (en cours d’étude)
Comme la plupart des Learning Serious Games, c’est la qualité des debriefs et les compétences de l’animateur qui permettent d’assurer l’atteinte des objectifs pédagogiques et la réussite d’une session de Ludopédagogie.
Un jeu de la Gamme LudiJob.com – Création & Copyright Thierry Secqueville
